李開(kāi)復(fù)：英雄不問(wèn)出處。什么出身不重要，70%和你學(xué)什么也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是你怎么成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，好的領(lǐng)導(dǎo)是情商高的人，愿意傾聽(tīng)別人意見(jiàn)人，也是尊重別人、包容別人的人。對(duì)馬云這樣創(chuàng)業(yè)者，我很佩服他，從今天他的布局來(lái)說(shuō)，充滿了前瞻性，但是像他這樣的創(chuàng)業(yè)者模式，現(xiàn)在復(fù)制的可能性不大了。今天的創(chuàng)業(yè)者更多的是有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者，下一個(gè)阿里巴巴，或者騰訊，可能更多來(lái)自于在好的企業(yè)、跨國(guó)公司工作過(guò)的人。
……
在提問(wèn)中，不少同學(xué)對(duì)李開(kāi)復(fù)的創(chuàng)新工場(chǎng)表示強(qiáng)烈關(guān)注，有的說(shuō)很愿意加盟它，有的則表達(dá)了希望李開(kāi)復(fù)常來(lái)做講座的愿望，李開(kāi)復(fù)對(duì)此表示歡迎和謝意。
由于時(shí)間有限，互動(dòng)階段在主持人的強(qiáng)烈要求下才告一段落，很多同學(xué)都“埋怨”互動(dòng)時(shí)間太短暫。
報(bào)告會(huì)之反響
40余名大學(xué)生盼整體加入俱樂(lè)部
昨天的報(bào)告會(huì)上，李開(kāi)復(fù)老師通過(guò)講述其成長(zhǎng)中的故事，以通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言對(duì)當(dāng)前大學(xué)生面臨的如何提高學(xué)習(xí)興趣、如何管理時(shí)間、如何擬定職業(yè)規(guī)劃、如何創(chuàng)業(yè)、如何應(yīng)對(duì)挫折等問(wèn)題進(jìn)行了有針對(duì)性的回答和解釋。
尤其值得一提的是，他還結(jié)合自己的大學(xué)生涯，和大家共同分享了學(xué)習(xí)的體驗(yàn)、成長(zhǎng)的收獲和成功的快樂(lè)，指導(dǎo)同學(xué)們合理安排時(shí)間、正確規(guī)劃未來(lái)、克服自己的不良習(xí)慣以及做事更有效率，指出了學(xué)子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上需要注意的細(xì)節(jié)。
這次報(bào)告會(huì)極大地激起了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，不少大學(xué)生在報(bào)告會(huì)結(jié)束后，就表示想加入杭州日?qǐng)?bào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)俱樂(lè)部。杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)生呂方說(shuō)，“以前我們的想法太膚淺了，現(xiàn)在回去應(yīng)該好好整理思路，這樣，我們的創(chuàng)業(yè)才能走上正軌。他的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷或許在以后的創(chuàng)業(yè)過(guò)程都能遇到，這次報(bào)告受益匪淺啊。”
和呂方一起來(lái)的，還有陳浩同學(xué)，他特別崇拜李開(kāi)復(fù)，還看過(guò)李開(kāi)復(fù)的自傳《世界因你而不同》。昨天，創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)上，他還特別為李開(kāi)復(fù)老師送上一束鮮花。記者了解到，該學(xué)院經(jīng)濟(jì)系創(chuàng)業(yè)就業(yè)俱樂(lè)部的40多名大學(xué)生都想加盟杭州日?qǐng)?bào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)俱樂(lè)部。“畢竟你們俱樂(lè)部是一個(gè)大舞臺(tái)，能經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)這樣的創(chuàng)業(yè)報(bào)告，對(duì)以后創(chuàng)業(yè)是很有幫助的。”陳浩如是說(shuō)。
新聞助讀——
李開(kāi)復(fù)成長(zhǎng)經(jīng)典語(yǔ)錄：
1、天賦就是興趣，興趣就是天賦。
2、創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要。
3、我不同意你，但是我會(huì)支持你。
4、思考比傳道更重要，觀點(diǎn)比解惑更重要，創(chuàng)業(yè)也需要這樣的理念。
5、挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，挫折之后反思，反思之后學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后你就可能成功。
6、中國(guó)人活到老，學(xué)到老，美國(guó)人認(rèn)為要求知若饑，看來(lái)最重要的還是要學(xué)習(xí)，我進(jìn)谷歌也是為了學(xué)習(xí)。
人物名片
李開(kāi)復(fù)，祖籍四川，1961年12月3日出生于臺(tái)灣， 曾就讀于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)博士學(xué)位，后擔(dān)任副教授。李博士曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位。李開(kāi)復(fù)博士同時(shí)還是美國(guó)電氣電子工程協(xié)會(huì)的院士。
搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，微軟亞洲研究院、谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人。他是國(guó)際知名的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)專家，原為卡耐基梅隆大學(xué)副教授，曾獲《商業(yè)周刊》1988年“年度最重要的科學(xué)創(chuàng)新”稱號(hào)。而今，李開(kāi)復(fù)再次華麗而高調(diào)地轉(zhuǎn)身——回到中關(guān)村內(nèi)的清華科技園自主創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)新人才打造一個(gè)夢(mèng)工場(chǎng)。 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 2頁(yè) 1 2
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