在學(xué)生們的小小世界里,玩樂和學(xué)習(xí)成績就是他們的全部。
都說少年不識愁滋味,但“愁”是相對來說的。
對學(xué)生來說,學(xué)習(xí)成績就是他們實(shí)實(shí)在在的當(dāng)下“愁”!
學(xué)霸憂愁成績得不到進(jìn)一步突破;
中游生憂愁進(jìn)不了班級前三;
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生憂愁上課聽不懂。
對正處于成長期的學(xué)生來說,提高學(xué)習(xí)成績的前提是幫助他們了解自己的薄弱點(diǎn),以此來提高他們的學(xué)習(xí)興趣,改變學(xué)習(xí)方法。而TAD教學(xué)系統(tǒng)正是這樣一款系統(tǒng),它能夠精準(zhǔn)定位每個學(xué)生的薄弱知識點(diǎn),并加以引導(dǎo)強(qiáng)化,幫助孩子逐步提升知識點(diǎn)掌握情況,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
孩子們的學(xué)習(xí),在TAD教學(xué)系統(tǒng)的幫助下變得更加輕松有趣。
讓我們一起走進(jìn)學(xué)生的世界,了解一下他們在TAD教學(xué)模式下的具體轉(zhuǎn)變。
1.學(xué)無止步,力爭最好的學(xué)霸
學(xué)員:張同學(xué)
年級:初二
科目:英語
學(xué)習(xí)時長:7個月
提分情況:從130分到135分以上
認(rèn)真、踏實(shí)、努力是張同學(xué)給人的印象,今天13歲的他正在讀初二,用TAD教學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語已經(jīng)七八個月的時間。用之前他的英語成績一直在130分左右徘徊,他希望自己的英語成績能再進(jìn)步一些,但苦于得不到突破。對學(xué)習(xí)比較上心的他,在選擇補(bǔ)習(xí)班上也比較謹(jǐn)慎,“不同于網(wǎng)課或者現(xiàn)場授課,TAD教學(xué)模式是把線上和線下結(jié)合在一起,對我來說這種上課方式比較新奇,所以選擇了它。”
用TAD教學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,英語突破了130分,考到135分以上,這個成績的變化讓他對自己的學(xué)習(xí)更加有信心,而且也找到了更加適合自己的學(xué)習(xí)方法。
穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一步向前走的過程中,他在逐步實(shí)現(xiàn)他的愿望。
2.從及格邊緣到90分,逆勢而起的基礎(chǔ)薄弱生
學(xué)員:曾同學(xué)
年級:初一
科目:數(shù)學(xué)和英語
學(xué)習(xí)時長:半年多
提分情況:從及格邊緣到90分以上
乖乖巧巧的曾同學(xué)在談?wù)撈餞AD教學(xué)系統(tǒng)的時候完全沒有了靦腆之感,使用系統(tǒng)半年多的時間,她已經(jīng)從原來的及格線到現(xiàn)在能考到90分以上。
現(xiàn)在上初一的她在英語和數(shù)學(xué)方面比較薄弱,年初開始用TAD教學(xué)系統(tǒng)上課。半年多的時間里,在系統(tǒng)的幫助下對自己的學(xué)習(xí)情況和知識點(diǎn)掌握情況都了如指掌,對知識點(diǎn)的掌握也越來越熟練,現(xiàn)在的她很喜歡用TAD教學(xué)系統(tǒng)來上課。她認(rèn)為相比傳統(tǒng)模式這種學(xué)習(xí)方式來的更有效。“原來死記硬背找不到重點(diǎn),現(xiàn)在用了系統(tǒng)之后能夠找到學(xué)習(xí)重點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)。”在采訪中,她對自己的學(xué)習(xí)充滿了自信。
3.突破成績瓶頸,TAD教學(xué)系統(tǒng)幫她點(diǎn)亮未來人生
學(xué)員:張同學(xué)
年級:高一
科目:英語
學(xué)習(xí)時長:半年
提分情況:英語提升10幾分,中考考到120分以上
15歲的張同學(xué),今年剛上高一,對于未來她有很多的期許,對于學(xué)習(xí)她自己也有很多的規(guī)劃。她的期許和規(guī)劃體現(xiàn)在她不斷的努力之中,為了實(shí)現(xiàn)這些想法,她在學(xué)習(xí)上下了十足的功夫。
中考前為了能夠考上想去的高中,她選擇用TAD教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)。在來之前她也一直都在輔導(dǎo)班上課,但在中考前的沖刺階段,分?jǐn)?shù)怎么都提不上去,想要有效提高分?jǐn)?shù)就必須要有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這個時候張同學(xué)媽媽了解到鷹補(bǔ)教育引進(jìn)的TAD教學(xué)系統(tǒng)可以有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),于是她們毫不猶豫地進(jìn)行選擇使用TAD教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
用TAD教學(xué)系統(tǒng)之前她在學(xué)習(xí)上遇到最大的問題是,練習(xí)再多她根本不清楚自己哪里不懂,這種方式的學(xué)習(xí)是沒有具體針對性的,所以分?jǐn)?shù)一直得不到突破。而TAD教學(xué)系統(tǒng)會根據(jù)她自身的情況定位她的薄弱知識點(diǎn),學(xué)習(xí)一段時間之后她就找到了學(xué)習(xí)方法,能在短時間內(nèi)找到自己不懂的地方,清晰地了解到自己的知識點(diǎn)漏洞在哪里,從而更好地進(jìn)行針對性強(qiáng)化練習(xí)。中考英語考到120多分,比之前提升了10多分,她也考上了更好的高中。
“我經(jīng)常會去看系統(tǒng)里的錯題集,能清晰地知道自己哪里比較薄弱,哪里出錯率比較高,然后根據(jù)錯題集去看系統(tǒng)里的知識點(diǎn)解析,解析里面有例句和固定詞匯,幫我更好地理解英語句子,這個過程會讓我清晰地記住每個知識點(diǎn)的用法。”
疫情的原因,大部分學(xué)生不得不開始適應(yīng)和習(xí)慣在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的生活,他們也接受了各種各樣形式的網(wǎng)課輔導(dǎo)。不同于普通網(wǎng)課,TAD教學(xué)系統(tǒng)雖然是在線上學(xué)習(xí),但是離不開老師的輔導(dǎo)和幫助,它采用的是Teacher(老師)+AI(人工智能)+Data(大數(shù)據(jù))的教學(xué)模式來幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
TAD教學(xué)系統(tǒng),記錄著學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步。它帶給學(xué)生的不僅僅是提分,更是對學(xué)習(xí)的興趣與熱情。
我們相信每個孩子都是擁有無限潛力的,前提是他們要了解自己。論答,幫助孩子定位自己的薄弱知識點(diǎn),讓每個孩子的學(xué)習(xí)都更有效!
想認(rèn)識全國各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來加入“中國創(chuàng)業(yè)圈”
|
