昨天上午，教育部召開了2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，新任教育部長袁貴仁對(duì)2010年就業(yè)工作提出了四大目標(biāo)和六項(xiàng)意見，其中確保到基層就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)有所增長和鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)仍將是明年就業(yè)工作的重點(diǎn)。
記者隨后從省教育廳獲悉，教育部長袁貴仁對(duì)于就業(yè)工作的指導(dǎo)意見我省都已制定相應(yīng)的政策，“政策都已經(jīng)落地，現(xiàn)在就是細(xì)節(jié)完善和確保落實(shí)的問題了。”
基層就業(yè)將開辟更多崗位
為應(yīng)對(duì)2009年國際金融危機(jī)，各部門采取超常規(guī)舉措確保了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的穩(wěn)步增長。在昨天的視頻會(huì)議上，來自全國5所不同類型的高校介紹了各自的經(jīng)驗(yàn)和好做法。
2010年，全國高校畢業(yè)生將比2009年增加近20萬人，達(dá)到630萬人。面對(duì)不穩(wěn)定和較為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。袁貴仁指出，2010年畢業(yè)生就業(yè)工作有四大目標(biāo)，即力爭(zhēng)畢業(yè)生初次就業(yè)率基本穩(wěn)定；確保就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加；到基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；相關(guān)領(lǐng)域制度改革和長效機(jī)制建設(shè)得到進(jìn)一步鞏固和深化。
對(duì)此，袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要確保到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生人數(shù)有較大幅度增長；要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2010年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作取得突破性進(jìn)展；要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推進(jìn)就業(yè)服務(wù)；要全面加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。
近些年，越來越多的畢業(yè)生選擇去基層就業(yè)，除去大學(xué)生村官、農(nóng)村教師、西部志愿者、義務(wù)兵這些較為常見的崗位外，袁貴仁透露明年還要開辟新的基層就業(yè)領(lǐng)域，探索實(shí)施大學(xué)生社區(qū)就業(yè)計(jì)劃。
對(duì)于最具創(chuàng)業(yè)潛力的大學(xué)生，袁貴仁指出，在加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、出臺(tái)創(chuàng)業(yè)政策的同時(shí)，還要充分利用大學(xué)科技園、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)等，建立創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地和孵化基地，為創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)。
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