cye摘要：電子商務在部分高校中得到了很好的發(fā)展，它不同于普通的電子商務，被稱之為校園電子商務。本文從校園電子商務的特點出發(fā)，由風險管理的視角探討了在校大學生利用校園電子商務這個平臺創(chuàng)業(yè)時存在的各種風險。
本文從校園電子商務的特點出發(fā)，分析了宏觀創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上，從風險管理的視角對大學生在校創(chuàng)業(yè)的風險進行了深入分析。
一、校園電子商務特點
校園電子商務不同于通常意義下的電子商務，目前在學術(shù)界還沒有一個比較公認的定義，一般是指在校師生利用校園網(wǎng)絡平臺購買產(chǎn)品、服務和信息的過程。它既有電子商務區(qū)別于傳統(tǒng)商務模式的共性特點，亦有著下列一些不同于普通電子商務的個性化特點。
1.商務網(wǎng)絡的安全性。高校是計算機普及率較高的地方，全國大部分高校已經(jīng)建立起內(nèi)部局域網(wǎng)，為電子商務的實施提供了良好的便利環(huán)境。校園網(wǎng)的網(wǎng)管部門通常都采取相對嚴厲的安全防護措施，使校園電子商務網(wǎng)絡平臺更加安全可靠。而隨著校園一卡通體系的建立，又給校園電子商務提供了一個新的更為安全可靠的網(wǎng)上支付平臺。
2.消費群體的特殊性。在高校這個環(huán)境下，消費群體是相對單一的組合，大體包括教師及其家屬、學生及行政工作人員等等。這個群體的素質(zhì)較高，容易接受電子商務新模式，而且消費的需求也具有較大的同一性。
3.配送服務的區(qū)域性。校園電子商務的客戶群體是教師和學生，他們居住相對集中，其物流的配送基本上在校園范圍內(nèi)，包括校園內(nèi)部及校園附近。
二、學生創(chuàng)業(yè)的風險分析
面臨著與日俱增的就業(yè)壓力，越來越多的大學生開始在校創(chuàng)業(yè)，電子商務成了很好的創(chuàng)業(yè)載體。在校園環(huán)境下運營的電子商務有其獨特的優(yōu)勢，但是缺乏經(jīng)驗的大學生僅憑滿腔熱情很難達到預期的盈利目標，一定要樹立風險意識，通過理智的分析策劃，做好相應的防范工作。1`風險。校園電子商務的主要客戶群體對商品種類和數(shù)量的需求相對比較固定。但是參與電子商務的師生數(shù)量和客戶回頭率的大小存在許多的不確定性，使得新產(chǎn)品的市場定位和庫存控制的難度大大提高，而對于大學生創(chuàng)業(yè)的運營規(guī)模來說，需求預測的微小偏差都將產(chǎn)生投入的巨大損失。
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