記者了解到，匡超是丹陽(yáng)人，小學(xué)時(shí)在一所農(nóng)村中心校就讀。“他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都很好，基本上不用我們操心。”對(duì)于兒子，匡洪浩很滿意：“小學(xué)就是故事大王，還自編相聲表演，又自學(xué)了架子鼓。到了中學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不用煩，獎(jiǎng)也是一個(gè)接一個(gè)拿回家。我這個(gè)兒子，只要投入什么事，就一定會(huì)把它做好。”
他已與北大“過(guò)了招”
對(duì)于此次“中選”，匡超很自信，一點(diǎn)沒(méi)有想象中的負(fù)擔(dān)。“我在學(xué)校知名度還蠻高的吧，所以名單出來(lái)也沒(méi)引起什么轟動(dòng)，大家可能覺(jué)得我還是可以的吧！”匡超告訴記者，自己一直對(duì)北大情有獨(dú)鐘。“我也是才知道自己被校長(zhǎng)舉薦到北大，因?yàn)槲矣斜Ｋ蜕Y格，如果舉薦成功，我可以免筆試直接參加北大1月份的面試，只要面試通過(guò)我就可以早日?qǐng)A夢(mèng)了。”
不過(guò)說(shuō)到北大的面試，匡超笑著和記者說(shuō)起前不久北大老師來(lái)學(xué)校給保送生開(kāi)座談會(huì)的一個(gè)小插曲。“那天的座談會(huì)上，我向北大一位校長(zhǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：‘以前的北大是一所大學(xué)撐起了一個(gè)民族的脊梁。北大經(jīng)過(guò)多么年的發(fā)展，是不是仍然有這樣一種教育定位？’當(dāng)時(shí)這位校長(zhǎng)回答我說(shuō)：‘特定的時(shí)代大學(xué)的使命是不一樣的，但是作為大學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)是不會(huì)改變的。’對(duì)于這個(gè)回答我能接受，不過(guò)在關(guān)于人才流失問(wèn)題上，我對(duì)他的回答提出了質(zhì)疑。現(xiàn)在北大、清華兩校出國(guó)的學(xué)生很多，但很多人都留在國(guó)外工作了，對(duì)于這種現(xiàn)象校長(zhǎng)回答說(shuō)并不存在人才流失，要用國(guó)際的眼光來(lái)看，人才出國(guó)也能帶來(lái)一種促進(jìn)。但是我很快提出了自己的想法，如果錢(qián)學(xué)森當(dāng)年不回國(guó)，中國(guó)的核技術(shù)突破是不是要推遲好幾年？人才出國(guó)可以，但如何提高吸引力，把這些人才再召回來(lái)很重要。”
記者了解到，匡超與北大這次意外的“過(guò)招”已經(jīng)讓他給北大老師留下了深刻的印象。（本報(bào)記者 王璟）
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