“我是一匹來自湖南邵陽山村的倔騾，不叫倔驢是因為騾比驢更倔。”昨晚7時在中南大學(xué)大禮堂，回母校做主題為“我的大學(xué)與教育企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)之路”講座的華圖集團總裁易定宏一登臺，邵陽普通話的自我介紹，樸實幽默，迅速拉近了與師弟師妹們的距離。先創(chuàng)業(yè)還是先擇業(yè)，做事與做人辯證關(guān)系怎樣？易定宏用10年成就華圖教育的親身體驗和感受，給中南大學(xué)學(xué)子展示了一條精彩的可借鑒之道。
建議大學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)
“做中國的蘭德是我大學(xué)時的夢想，我大學(xué)時就開始做生意。”蘭德是美國領(lǐng)先的智庫、思想庫，易定宏把實現(xiàn)夢想的腳步從做公務(wù)員培訓(xùn)的華圖教育創(chuàng)業(yè)開始，“自2001年創(chuàng)業(yè)到2007年在全國樹立公職教育的第一品牌，華圖已成全國大型教育機構(gòu)中發(fā)展得最快的機構(gòu)。”易定宏用華圖的迅速發(fā)展之路跟現(xiàn)場大學(xué)生證實創(chuàng)業(yè)“核心競爭力”的重要性。“大學(xué)生論人脈、經(jīng)驗和資金，都比不上社會上已經(jīng)在商海里摸爬滾打很多年的商者。怎么樣才能創(chuàng)業(yè)成功，像比爾·蓋茨一樣，那就是必須擁有自己的核心競爭力。”易定宏并不建議大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，“在沒有建立好自己的核心競爭力之前，大學(xué)生最好先就業(yè)再擇業(yè)，最后再創(chuàng)業(yè)。”
大學(xué)生應(yīng)放棄眼前利益更多關(guān)注潛在價值
求職時職位待遇和薪水怎樣會成為大學(xué)生取舍的關(guān)鍵因素，在易定宏看來，這都是一些可以舍棄的利益，“大學(xué)生要關(guān)注職位背后的價值，會給自己提供多大的成長和發(fā)展空間，心里一定要有本價值最大化而不是利益最大化的明白賬。價值是糖果，利益是包裹糖果的糖紙。”在這個物質(zhì)化的社會里如何保持自己對興趣和理想的追逐，成就自己最大的成功，易定宏用形象的比喻向正在求職中的中南大學(xué)師弟師妹們建議道。
中南大學(xué)文學(xué)院大四學(xué)子蔣同學(xué)在現(xiàn)場邊聽邊做筆記，很是認(rèn)真。她告訴記者，她正有意往教育培訓(xùn)行業(yè)求職，能進華圖肯定是最佳選擇。“易定宏總裁說的做事與做人的企業(yè)文化一下就吸引了我，‘我們中國人看重做人，其實做人是表象，做事才是一個活生生的過程，把事情做好了人才能做好’，這些話讓我豁然開朗。”
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