“鎮(zhèn)里出臺了一系列鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)政策，大大增強了我在農(nóng)村工作的信心和決心。”近日，正在維爾康藍莓基地實踐鍛煉的仙居縣田市鎮(zhèn)水各村村委會主任助理、大學生村官王金付高興地對筆者說。
為鼓勵大學生村官帶頭創(chuàng)業(yè)，把在學校學到的知識運用到帶領農(nóng)民致富中去，田市鎮(zhèn)今年出臺了一系列鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)、帶頭創(chuàng)業(yè)的政策。這包括健全完善駐村干部、村黨支部書記、村委會主任共同幫帶的“三位一體”的創(chuàng)業(yè)服務模式，幫助大學生村官創(chuàng)業(yè)，解決在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難；將鎮(zhèn)種養(yǎng)大戶、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人、企業(yè)經(jīng)營者等農(nóng)村經(jīng)濟能人，作為大學生村官的“創(chuàng)業(yè)輔導員”，為村官提供技術幫扶。同時，為解決大學生村官創(chuàng)業(yè)資金困難，該鎮(zhèn)通過農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款、農(nóng)村婦女聯(lián)保貸款等模式，幫助大學生“村官”融資。該鎮(zhèn)還結合本地農(nóng)業(yè)優(yōu)勢和農(nóng)民專業(yè)合作社資源，建立藍莓、提子等2個“創(chuàng)業(yè)示范基地”平臺，組織有創(chuàng)業(yè)意向的大學生村官到示范基地學習考察、實踐鍛煉。
一系列激勵政策措施極大地調(diào)動了大學生村官的創(chuàng)業(yè)激情。和王金付一樣，該鎮(zhèn)其他9名大學生村官在扶持政策的引導下，也各自圍繞自身優(yōu)勢選擇了創(chuàng)業(yè)實踐基地和Cye.com.cn創(chuàng)業(yè)項目。后項村村委會主任助理、大學生村官吳偉珍十分青睞大學生經(jīng)紀人這一創(chuàng)業(yè)崗位，先后自費到義烏中國小商品市場等地考察調(diào)研，逐步建立起與公司企業(yè)、市場直接對接的營銷渠道，為本鎮(zhèn)及周邊的低收入農(nóng)戶聯(lián)系工藝品、手工編織等來料加工業(yè)務，不但為低收入農(nóng)戶增加了收入，自身也積累了豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
此外，該鎮(zhèn)還建立了《大學生村官創(chuàng)業(yè)目標管理責任制》，將大學生村官創(chuàng)業(yè)情況作為年終考核的重要內(nèi)容，對帶頭創(chuàng)業(yè)、帶民致富的優(yōu)秀大學生村官，將優(yōu)先推薦評優(yōu)、優(yōu)先、發(fā)展黨員等。
|
