知名IT人士、創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開復(fù)日前在上海舉辦的“全球創(chuàng)業(yè)周”峰會(huì)上，為急于創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生“支招”，建議年輕人在創(chuàng)業(yè)過程中避免五種急功近利的誤區(qū)。
誤區(qū)一：一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)
先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，這對(duì)大學(xué)生而言是一個(gè)更好的選擇。
誤區(qū)二：創(chuàng)意等于創(chuàng)業(yè)
“點(diǎn)子改變一切”的情況在現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)很少見。創(chuàng)業(yè)人身上包含了所謂的非智力因素，包括創(chuàng)業(yè)方向、人的性格、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以及執(zhí)行力等。
誤區(qū)三：創(chuàng)業(yè)等于上市
上市、賺錢等并非創(chuàng)業(yè)的最終目標(biāo)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的最大理想應(yīng)該是創(chuàng)造、完善行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，用技術(shù)來造福用戶。
誤區(qū)四：對(duì)市場(chǎng)不夠重視
創(chuàng)業(yè)成功與否，很大程度上取決于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是否“知悉市場(chǎng)”，包括對(duì)市場(chǎng)的理解、對(duì)用戶的深刻洞悉力以及對(duì)用戶利益的了解和尊重。
誤區(qū)五：創(chuàng)業(yè)等于贏得風(fēng)投
“風(fēng)險(xiǎn)投資提供的不僅是錢。”李開復(fù)表示，據(jù)Cye觀察，當(dāng)?shù)谝还P資金拿到手后，便開始排斥投資者的共同參與，把他們的意見當(dāng)成對(duì)自己的干涉。“風(fēng)投的價(jià)值遠(yuǎn)在金錢之上。除了投錢之外，他們還能為涉世未深的大學(xué)生介紹人脈、客戶、伙伴，幫助大學(xué)生了解市場(chǎng)、管理財(cái)務(wù)以及吸引下一輪融資等。”
畢業(yè)后首先加入一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，從團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，逐步積累個(gè)人實(shí)力，在幾年后再正式創(chuàng)業(yè)。
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