創(chuàng)業(yè)一定要講高科技含量嗎？
現(xiàn)在有一種現(xiàn)象：一方面渲染高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)這也難、那也難；一方面又對(duì)高職學(xué)生從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)嗤之以鼻，指責(zé)那是低檔次創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)型創(chuàng)業(yè)，是生存型創(chuàng)業(yè)，是沒(méi)有科技含量的創(chuàng)業(yè)。其實(shí)，此話差矣。第一，高和低是相對(duì)的，沒(méi)有低哪有高？從低到高是事物發(fā)展的通則。第二，求高、求大、求快、求全，正是這些七求八求，才是高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的陷阱。第三，科技含量高的項(xiàng)目不一定就比科技含量低的容易成功，先易后難、從低到高恰恰是創(chuàng)業(yè)成功的路徑和要訣。
義烏工商職院今年畢業(yè)的學(xué)生石豪杰，河南人，2009年高考結(jié)束第二天他就來(lái)到義烏工商職院考察，后來(lái)放棄河南省二本學(xué)校進(jìn)入義烏工商職院學(xué)習(xí)，因?yàn)槁糜?a target="_blank">管理專業(yè)離他夢(mèng)想太遠(yuǎn)，他不斷找學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求，費(fèi)盡周折轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)學(xué)院。從事電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)之初，他隨大溜什么好賣賣什么。2010年3D電影《阿凡達(dá)》熱映，他發(fā)現(xiàn)了Cye商機(jī)，專做3D眼鏡網(wǎng)銷，此后不斷做大，并經(jīng)自主鉆研，持有5項(xiàng)專利，現(xiàn)在他是睿清科技董事長(zhǎng)，在溫州、臺(tái)州、深圳設(shè)有分公司，月?tīng)I(yíng)業(yè)額超400萬(wàn)元。他的創(chuàng)業(yè)歷程就是從低端走向高端、從沒(méi)有科技含量到擁有自已專利的真實(shí)寫照。
創(chuàng)業(yè)一定要首創(chuàng)即成嗎？
高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功是由多種因素決定的，要求一炮即響、一鳴驚人未免太過(guò)于苛刻。首先，創(chuàng)業(yè)教育是很多高職院校新推出的課程，高職學(xué)生要學(xué)更要練，正確的做法應(yīng)當(dāng)是：不求人人創(chuàng)業(yè)成功，但求人人創(chuàng)業(yè)歷練。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)技能，那就是好樣的。其次，高職學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)不光是個(gè)人行為，更多的是集體行為、團(tuán)隊(duì)行為。所以，其創(chuàng)業(yè)成效如何，既與個(gè)人情況相關(guān)，又與學(xué)校的環(huán)境和氛圍以及教師指導(dǎo)、課程支持、團(tuán)隊(duì)合作、政策扶持等密切相關(guān)。再其次，高職學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)成與否都是一時(shí)的，但創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷卻是寶貴的、終身受益的。況且，現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)業(yè)與就業(yè)常常相互交叉，有的先創(chuàng)業(yè)后來(lái)就業(yè)，有的先就業(yè)后來(lái)創(chuàng)業(yè)。只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的心思在，成功的希望就永遠(yuǎn)在。
義烏工商職院2004屆畢業(yè)生何洪偉，浙江麗水人，在校期間就踏三輪車跑市場(chǎng)干創(chuàng)業(yè)，到了畢業(yè)時(shí)也沒(méi)有取得像樣的成績(jī)，甚至還欠著學(xué)校的學(xué)費(fèi)。畢業(yè)后，他用打工賺得的錢補(bǔ)交了學(xué)費(fèi)。但是他的創(chuàng)業(yè)心愿在，后來(lái)他接觸了電子商務(wù)，創(chuàng)辦了“萬(wàn)客商城”批發(fā)網(wǎng)站，現(xiàn)在員工已有上百人，年?duì)I銷額超億元。2010年他還獲得“全球十大網(wǎng)商”的殊榮。
總之，高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)只要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，循著從小到大、從易到難、從低到高、從虛到實(shí)的路子走，就一定能走出創(chuàng)業(yè)難的誤區(qū)。 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 2頁(yè) 1 2 想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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